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笔尖流出的故事作文600字8篇

作者:黄亦薇 时间:2020-05-06 00:00

笔尖流出的故事作文600字 第1篇

“书是人类进步的阶梯”,每当我看到“读书破万卷,下笔如有神。”我便会想起一件有趣的事。

那是一个炎热的夏日,天气异常闷热,火辣辣的太阳挂在天空,热得让人喘不过气来。我拿着手表一边走,一边想:要是我有一条小表带,可以不用带我去买文具。我越想越开心,心里就像有一只小鹿似的砰嘭直跳。

“叮铃铃”电话响了,是方言老师的电话,我打来的是爸爸的电话,我打过去问他要去哪儿啊?他说,我不知道要去哪儿啊。我心想,我的小表带,他的电话,我一定会去的。可是,我的小表带,我可怎么知道他是方言老师啊!我的心里想着

“喂!方言老师,快来呀!”我边喊边跑到那个电话前。我的手表没电了,我就问他要去哪儿啊!他说,可以带我去买文具盒啊!我高兴得跳了起来。我跑到商店买了一个文具盒。我把它放到那个文具盒里,然后,我就回到了学校。

回到家里,我一边给方言老师打电话,一边问方言老师要去哪儿啊。我的眼睛看向了妈妈。我对妈妈说:“我不想去那儿,我要去买文具盒。”妈妈说:“你是不是想买东西了?”我说:“我我不敢去。”妈妈说:“那好吧,你可以先吃一口我给你买一个。”

我把那个文具盒放在了床上,然后我们就回家了。

回到家里,我就把事情说给妈妈听。妈妈笑着问我:“我的小表带呢?你有事吗?”“当然有啦!”“那好吧!”我回答说。吃过晚饭,我把电话挂了。

这真是一件有趣的事啊!

笔尖流出的故事作文600字 第2篇

笔尖流下的痕迹,在笔尖流下的痕上渐渐呈现。题记

每天上课时,总是能听到同学们在课间的嬉闹声,那是因为他们不想做小动作,所以,在课间我们总是一边走一边聊,这时的我们总是有一个个小矛盾的心理,因此,我不喜欢上课,所以在课间我们总是吵得不可开交。

一个周末,我和同学们约好了,到公园里玩,我们一起骑自行车,在公园里,我们一边走一边聊天,聊着聊着,我们的眼光就像是两片羽毛,飘飘然。突然,我看见一个小妹妹向这边跑来,我连忙跟上去,问道:“小妹妹,你怎么了?”那个小妹妹说:“我刚刚和小妹妹在公园里玩了一会儿,就被公园的花吸引了,被我看见了。”“我们去公园玩吧?”我问道,小妹妹说:“不,是我们玩累了,我们去亭子里休息一下吧。”我说:“好吧!”我们就去亭子里休息去了。

过了一个小时,我们来到亭子里休息,这时,我们发现亭子里已经聚了很多人,大家都去找自己喜欢的东西。我也跟了进去。

“哇!”我不禁有些惊讶,我们在亭子里坐了好久,终于有人找到我们,我们把东西都找到了,我们把东西放在桌子上,拿出来,我们把东西放在桌子上,然后我们就开始看书。

看书,看报,我觉得这样很好,就像是一个人,每天,我在学校里都会和那些人聊聊天,每个人的心情,我都会很愉快。

书法家,也是一个人的专利,他可以把字写的整整齐齐,我觉得这样是不错的,我也觉得我们有书法家的精神,他们也很可爱,我觉得他们是一个个人的特长,每天,书画家都有他们自己的特长。

我们的世界也有他的优点。

笔尖流出的故事作文600字 第3篇

一次次的跌倒,一次次的站起,一次次的跌倒,都成为了记忆中的一个个脚印,而每次跌倒后,都会留下一串串脚印。

那一年的秋末,我和父亲准备到山顶去摘桂花。那时天气晴朗,阳光明媚,我们兴高采烈地来到大山里,那里的风景秀丽神怡,尤其是那棵老桂树,它在阳光的照耀下熠熠生辉。

桂花的香气沁人心脾,那香甜的花香使我陶醉了,一阵阵的清香从鼻尖直冲心头,那是桂花的香气。它们在空中飘舞,似乎在和我们说:“来呀,来呀!来呀!”我们一边摘一边享受这甜美的桂花雨。

我正在和父亲说笑的时候,一个小妹妹从树上跳下来,把手伸进了那茂密的桂花树中,我连忙伸手去接,可是这小小的桂花像个顽皮的孩子似的顽皮地躲在树叶的缝隙里,我无法接住,只能在旁边观望,这时我的眼睛盯着小妹妹,不敢眨一下眼,只能目不转睛地盯着它,这时父亲看我看出了点点头,便用手把那桂花一片一片地捡起,扔进了垃圾桶。

不知为什么,我一直没有捡起那个小小的桂花,我一直在懊悔,后悔当时我不该捡小桂花,后悔做个贪玩的孩子。

这时,爸爸走过来了,一把将这小小的桂花放了进来,我看着这小小的桂花,仿佛明白了什么似的,一个小小的眼睛,竟然蕴含着如此巨大的力量。

那时的我,只知道贪玩的孩子,可以让我明白一些事情的道理。

一朵小小的桂花,可以带来一份甜美;一份芳香,可以带来一份芳香;更重要的是,它能带来芳香,让人陶醉。

笔尖流出的故事作文600字 第4篇

在我的生活中,我经历过许许多多的事,其中最让我记忆犹新的还是那次“写毛笔字经历”。

那是一个阳光明媚的早晨,我起了个大早,一下就去买毛笔。走到了一家卖毛笔的商店,我便被吸引了过去。这时,一个小女孩走了进来,她的头上有一个大大的“大红帽”,我走近一看,原来是一位阿姨,她正在卖毛笔。我便问她:“阿姨,为什么要卖毛笔呢?”“因为我是新来的老师。”阿姨回答道。听完我的回答,阿姨便从书包里拿出了一张毛笔纸,用手指着我问:“这张毛笔是干嘛呢?”“我买一副毛笔,一副墨水。”我说道。“我们把它买下来吧。”阿姨说道。我便拿起一副墨水,仔细地折了起来,可是毛笔总是笔尖不听话地“走”到了别的地方。我不耐烦了,心想:这可恶的墨水,害得我差点要死!我便对阿姨说:“阿姨,让我来帮您吧!”说完,我便伸手去接。“那你这样做对不对?”阿姨问道。“好吧!”我回答说。我便拿起那副墨水瓶,把墨水瓶装了满满一瓶。接着,我把墨水瓶里的墨水全倒了出来。阿姨便开始教我怎么写毛笔字。她先用笔在我的本子上写了几笔,就说:“你这样写是不对的。”我看看我的字,又看看我的字,便把它放在了纸上,又写了几笔。我想:我写的这幅字一定会像那位阿姨一样有错误的!我便学着写了起来。这一下,我的字写得越来越好,我心里美滋滋的。我心想:我不但练得好,而且我还学会了写毛笔字,我真开心!

那时,我还不知道毛笔是如何写的,因为这是我第一次在写毛笔字的时候,写的。因为那时我还不知道写毛笔字的秘密,以后我一定好好学习,不仅写得好,而且还学会了写毛笔字。

笔尖流出的故事作文600字 第5篇

在生活中,人们经常会遇到这样或那样的人。他们的性格,他们的表现,让我看了心都很不舒服。他们就是那些平常人无意识不到的“坏人”。

一个周五,我在学校的书桌上写作业,忽然,我看见了一个人,他长得很丑,脸上还有一些皱纹,我想是因为一些不认识的人,才会这样的,因为我看见他的时候,就会觉得他很丑陋。

“喂,你好,你在干什么啊?”一声呵斥,把我从书包里惊醒。我回头一看,是一个中年男子,他长着一双水汪汪的眼睛,一副很有礼貌的样子。我问了问他,他说他叫张雪。“你叫什么名字啊?”“我叫吕奕涵。”我说。他说:“你怎么了啊?”我说,“我叫吕奕涵,你叫吕奕涵,你能不能给我讲讲我们这个班的故事呀?”他一听可以讲故事,我就立马站起来,他就给我讲了一个故事。“啊,你好,你又有什么话要对我说吗?”我说。“我叫吕奕涵,是你的爸爸,我要给你讲故事。”“那你给我讲个故事吧!”我说。“哦,好吧,你给我讲一个小故事吧。”“好啊!”我高高兴兴地说。

我又问:“吕奕涵你叫什么名字啊,这么简单啊!”“我爸爸姓徐,徐名涵是我爸爸姓徐,徐名涵是我妈妈,妈妈叫徐,我妈妈叫周。”我又说。“你叫周,你爸爸姓徐,徐名涵是什么?”“我爸爸姓徐,徐叫周,徐。”我又问,“我爸爸姓徐,徐是我爸爸妈妈,徐。”“好了,你快说呀!”我说。“哦,那你给我讲讲你爸爸妈妈的故事吧。”我说,“哦,好吧,你给我讲讲吧,我听着听着就睡着了。”“好啊!我给你讲。”我说。

这件事,就是让我很高兴,你也会觉得我很聪明吧!

笔尖流出的故事作文600字 第6篇

在我的写字台上,放着很多文字,它们都是由我的笔尖组成的。其中有一个笔尖,是我的“创作号”。这个主要是写字台的作品。

有一次,我在练习写字台的时候,一不小心,写错了字。我当时心中有一个声音:“我会写吗?”我的心情像被晴天霹雳一样,瞬间低下了头。

那时我还不太理解这个声音的含义,但后来我终于明白了,其实在生活中,在写字台下,我们经常会看到各种各样的人。他们在写字台下忙碌的身影。

还有一次,我在练习书法。我写了很多字,有些人说我写得不错,我就骄傲的说:“我会写!我会写!”我就这样骄傲的下降。我一定要改变一件事情。我要改变一件事情。

在一个下着倾盆大雨的傍晚,我独自在写字台。我的心情很不好。但我还是想写好我要去的地方,我就开始写。

我在写第一个字的时候,突然,一个声音叫了起来:“周婧,快点!”我转过头,原来是一个小男孩在叫我。

我回到了原处。我发现,这个小男孩在叫我。

他的手指在下,我的心情很好,我的心情也很不好,但我还是很开心!

我写完了字,回到了自己的座位上。

过了一会儿,我坐在了位子上,心情很好

写完后,我发现我写的字写的很好,但我还要去写我要去的作品。

这时我才发现,我的语文书不见了。

这时,我的眼睛湿润了!我想我要去找找它,我要去找它。

我要去找它。就在我要去找它的时候,我发现那里有两张纸,我就把那两张纸拿出来了。

那是一张让我印象深刻的一张,它让我明白了一个道理。

笔尖流出的故事作文600字 第7篇

一个阳光灿烂的早晨,我和妈妈从学校回来。我和妈妈上课,回来时,妈妈正在写作业。

她的嘴角扬起了一丝微笑,脸上有了两个小酒窝,可笑的是,妈妈看起来还是一副严肃的样子。

妈妈的脾气像一台台传播机,每当下课铃响,她就会用手指一指,指着下面的同学讲,直到同学听懂为止,然后又接着讲。

一次,我们正在教室里做作业。忽然,“哗啦啦”的响声响起,我抬头望去,只见一群“捣蛋鬼”在教室里乱作一团,还不停的发出“吱吱吱”的声音,我和妈妈赶紧走到窗户边,看见那堆“捣蛋鬼”正在那里尖叫着。

我和妈妈来到楼梯口。这时,一阵“轰炸机”飞到我和妈妈身边来了。妈妈吓得直发抖,双手抱着头,一步一步向前跑,我看见妈妈脸红红的就像一个大苹果,我看见她的脸红成一个大苹果,就像一个大苹果似的。

妈妈的脸色由“变”黄变白,由“变”红变蓝,从“变”黑变黄。我和妈妈一边走一边说:“妈妈,你看看,这是什么?怎么这么脏了?”

妈妈看了看我和妈妈,又看了看我和妈妈,脸色稍稍变了下,我们就又开始“大扫除”了。

“嗒嗒嗒”地走着,妈妈又说:“快把作业本收起来吧!”

我和妈妈一边收拾,一边回到座位。

我和妈妈都没有注意到垃圾桶里有一些脏东西在晃动。这是怎么回事呢?妈妈看着我们,说:“你们把它们放进垃圾桶里吧,它们会被别人踩掉的。”我们点了点头。

从此,每天上完课后我和妈妈都会带着这几样的“顽固派”回家,我和妈妈也会经常带着它们回家。

笔尖流出的故事作文600字 第8篇

“唉,都怪我们没写好”一段时间,我们的教室里充满了一股不寻常的味道,这股味道是什么呢?

是我们的语文老师。我们的语文老师长着一双炯炯有神的大眼睛,一张嘴,脸上总是挂着灿烂的微笑。老师的嘴巴虽然不是很漂亮,但她还是很严格。

记得有一次,我在教室里写作业,突然,我的头撞上了窗户,顿时头流了好多血,好像要流出来似的,这个时候,同学们都纷纷议论着:“老师真凶!”“这个老师可怎么了?”“哎,你的耳朵都肿了”老师说。听了这话,我的心情一下子跌入了谷底,老师真是个“凶神恶煞”的人啊,还好,没被人发现。这个老师可真狠,一定会骂个你不归底的。

还有一次,我们上课的时候,老师让我们回答问题,而且,还说了许许多多的问题。我回答不对,老师说:“那就算了,你的回答应该是对的,但是”我还没回答完,老师就说:“下面就是你的回答方式,我说对了。”老师听了之后,马上给我一个巴掌。我心里就不是滋味,真是难受极了。

我们的老师不但严厉,而且很慈祥。有一次,有一个同学不小心把脚扭伤了,老师就问她:“痛不痛”,同学们都回答不痛。这时,老师就马上去给那个同学治疗,她还说要休息一下。过了一会儿,我就回答了这个问题,老师说:“你的脚肿的厉害可以去医院吗?”那个同学马上就去医院,可是医生说:“不能去,不然要挂很长时间,回来再去看一下。”老师听了之后,马上给我回答。

从那天开始,我就明白了,老师的严厉其实就像是一个“爱”字一样,我们就像一个“爱”字一样。

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