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我的书法老师作文600字3篇

作者:李涵一 时间:2020-04-15 10:42

我的书法老师作文600字 第1篇

高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。是啊,书山有路勤为径。

从我第一次接触书法,我就开始看书了。那个时候,我一看书,就被书法家们那高超的手法深深地吸引住了。我一看到楷书就爱不释手,一个字一个字地认真看。

记得一次,妈妈给我买了一副墨汁,我看了一眼就把它带入了书本中。我看着看着,一个个汉字就像一个个小士兵,笔端端正正地站在我的面前,好像在说:“加油!加油!”我看着这副景象,仿佛看到了我们祖国的一个发展征程,我的心情一下子激动起来了。我拿起笔写了起来,写了一横,又一横一横一个个汉字整齐的排列在我的书上。我看了以后,心里美滋滋的。

后来,妈妈告诉我,书法家们是一个多艺青年的青年啊!他们是多么勤奋、多才。他们为了书法家的事业不惜牺牲自已的休息时间,不惜一切,我们应该尊老爱幼,多帮助他们!

我的书法老师

我的书法老师是位大哥哥,他的字写得很漂亮,一看就让人喜欢。他的书法作品非常优美,有些书写的很漂亮,有些书画很好看,还有些书写的很漂亮,让人看了都想去拜师。他的字很漂亮,有些书法家都喜欢,有的书法老师都夸他写得很好看,还有的书法家都喜欢他写,所以我们都叫他“小书人”。我们班里的同学经常被他的书法家吸引,很多同学都喜欢他写的字。

老师不仅教我要坚持学好书法,而且还要教我写得更好,要我们尊重他,不要让老师为我们失望!我们都喜欢我的书法老师。

我的书法老师是一位非常好的老师,也是一位非常好的老师。她每一年都会送给我们每人一本书,还会送给我们一些书籍。每一次我们都很开心,老师都很高兴!

我的书法老师作文600字 第2篇

我有一个好老师,她有一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑发亮的头发,高高的鼻梁,一张红红的嘴巴。

老师对我要求很严格,但也绝不能马虎。

有一次上语文课,我忘记写课堂作业,后来,老师让我在黑板上写“a”这个词。我马上写上它的名字。老师说:“这是‘e’,而且是‘a’。”我想:“这是‘a’吗?”老师就要我在下面做,不会这里写。我想了想,说:“这里是‘a’。老师说:“这里是‘a’。”我说:“这是‘a’,你在下面做。”老师说:“你不会这里写。”我说:“不对,我在下面做。”

老师让我写,我看看自己,有几个字不认识,我又看看老师,她还说:“那里,我在下面写。”老师叫我停,我就停下了。我还是不记得,我在下面看着同学们,老师说:“上去做,不去。”我听了,我想:“不对啊,这里怎么这么写?”老师说:“下去吧。”我说:“下去吧。”我又说:“下去吧。

老师又说:“下去吧。”我又上去了。

老师又说:“下去吧,下去吧,这里。”我下去了。

下去的时候,我在下面把老师叫下去,老师叫我,我还是不记得。我看看老师,她还是不在下去。我就下去了。老师就叫我回去,老师说:“这里是‘a’,你去吧。”我答应了,老师说:“下去吧。”我就走去上去了。

上去了,我想:以后一定要认真,不能马虎。

这就是我的好老师吴老师

我的老师吴老师有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一头乌黑的头发,漂亮极了,我们都喜欢叫她吴老师。

我的老师有一双大大的手,她的手是红红的,嘴巴是翘起来的。我的老师很漂亮,而且有一双大大的手。

我喜欢我的老师吴老师。

我的书法老师作文600字 第3篇

“你真厉害!”

“嗯,你真棒!”

“我真羡慕你!”

我的书法家是王羲之,在我心中,书法已经成为了我的一个梦,每个人的字都是独一无二的。王羲之的书法水平是很不一样的,他是我学习的榜样。

王羲之的字,虽然不是真正的毛笔字,但他写起字来却是一件很困难的事。记得有一次,我在练习书法班学书法,老师让我们写第二个字。我看得很认真,写得很仔细,我写的字就像一条条蚯蚓。我看着写得认真的,心里有点怕怕的,生怕写不好,我就慢慢地把这些字都写好了,老师笑着说:“这是第一排写的,不用怕写得太差,不用怕写得太好了,你看,字,看起来就像是一个个小精灵一样,你要把它变成一个个小书法家,这样才能学得更好。”听了老师的话,我有点儿放松了,我一定要把字写得更好。

我的书法家是一位勤学的老师,他不但勤奋好学而且善于思考,我很喜欢他。每个星期六,我都会到公园去练习毛笔字,他教我握笔,我的手握笔的姿势是那么认真。有时候,我会因为写不好而被老师批评,我也会感到很伤心。但是,我一直都坚持着。我的书法家是一位勤快的人,每次都被老师夸奖。

我的书法老师还是一个非常关心我的老师。她有一双大眼睛,一双大大的耳朵,她的嘴唇很美。她还有一个小小的鼻子,和一张小小的嘴巴。她每次来都会给我带来欢乐,给我讲许多故事。当我学习累了的时候,也会帮我擦掉眼泪,让我休息,让我重新开始学习。

这就是我的书法老师,我会努力学习,做一个优秀的人。

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