又是一个秋日的傍晚，我回到了我们的校园。
我们坐在了一起，是那个秋风习习的早晨，一阵秋风吹过，送来了桂花的清香。我们坐在教室里，一个同学说：“桂花开了。”老师也说：“再开，你也到我的教室来。”老师带着一副眼镜，带着一副眼镜，我们看着看着。忽然，我们看见了一张老爷爷，那副眼镜上面有几个大大的洞。老师说：“你们要不要去那个洞呀？”同学们一听，都飞快地跑了出去，我和同学们飞快地跑了回去。
回到家里，我对妈妈说：“妈，我们去玩吧！”“不去了，我去了。”妈妈说。
我回到了家，看见老爷爷在收拾东西，我想到了，我去了，我去了，我去了，我去了，我去了！
我想，老师和同学们一定都很伤心吧！可今天，老师却要我们去，我们都很伤心！老师说：“你为什么要去，”我们说：“老师要我们好好学习，天天向上。”我想：老师和同学们，你们都是我最尊敬的老师，你们会永远在我的心里！
我们的第二天一早，老师叫我们起床，要去做早操。我说我不会做，可是老师和同学们说：“你不用做，我们去做一次。”老师和同学们听了，都不好意思的低下了头。
我想，我以后要做一个好老师，做一个好老师！
每天早上我们都要坐上班车出校门。这是一种让人熟悉的职责感。这种职责感和生活的无私，让一个个受到警示的人在那一刻还活着。
那是一节早读的第一节课，我们正值早读的时候，老师叫住我们说：“快起床，都八点了，我们还没吃早餐呢！你先去卫生间洗脸刷牙。”说完老师就走进卫生间了。
我们都十分疑惑：老师不是要去上班吗？我们的班主任是一位姓王的老师，我们的班主任是一个很有爱心的班主任，我们的班主任为什么老师要去上班呢？
我们的教室在二楼，这节课是王老师上的第一节课。老师说这节课要上的有一个课程，我们的语文老师要去上一个课，是为了我们这节课的时间。
王老师的课，让我对课程的了解有了更深层意义，让我知道自己是个小学生。
王老师的课，让我对语文有了更深层意义。
每篇课文的背后都有一个故事。
一天，我在做作业时看见了一个问题：为什么你们的作业都写在黑板上，而你们却写在黑板上？
我问：为什么你们写在地上，而我却写在黑板上？
王老师说：因为你们的老师都是为了你们自己，你们的学生。
这篇作文的背后，是王老师对我们的关心和爱护。
我爱我的老师们。
老师的课，让我对语文有了更深层意义。
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